Функциональная грамотность
Методическая неделя по функциональной грамотности
Прошедшие мероприятия
Методическое совещание "Функциональная грамотность: формирование, развитие, оценивание"
В преддверии Недели состоялось методическое совещание "Функциональная грамотность: формирование, развитие, оценивание", на котором был разработан план проведения Недели. Запланированы мероприятия с использованием банка заданий платформы РЭШ по функциональной грамотности https://fg.resh.edu.ru/
Заместитель директора по УВР Кравченко Ю.В. напомнила педагогам о направлениях развития функциональной грамотности (читательская, математическая, финансовая, естественнонаучная, глобальные компетенции и креативное мышление).
04
апреля
пятница
Урок "Строение и жизнедеятельность бактерий". Формирование естественнонаучной грамотности на уроках биологии.
В рамках Недели функциональной грамотности в 6Б классе прошел урок биологии по теме «Строение и жизнедеятельность бактерий». который провела учитель биологии Шнейдер Е.М.
07
апреля
понедельник
Внеурочное занятие "Математика и здоровье"
В рамках Недели функциональной грамотности в 5Б классе прошло внеурочное занятие по теме «Математика и здоровье».
08
апреля
вторник
Внеурочное занятие "Секреты чая. Смысловой и лингвистический анализ текста"
В рамках Недели функциональной грамотности учительрусского языка и литературы Щербак В.И. провела внеурочное занятие в 6А классе "Секреты чая. Смысловой и лингвистический анализ текста".
08
апреля
вторник
Внеурочное занятие "Самое главное о правилах ведения семейного бюджета"
С целью формирования финансовой грамотности классный руководитель 6Б класса Блоха Т.П. провела внеурочное занятие "Самое главное о правилах ведения семейного бюджета".
09
апреля
среда
Игра по функциональной грамотности "Знание - сила!"
9 апреля учитель учитель математики Соколова О.Н. провела увлекательную игру в 5А классе по формированию функциональной грамотности.
09
апреля
среда
Внеурочное занятие "Труд,зарплата и налог - важны опыт и урок"
Внеурочное занятие по формированию финансовой грамотности в 9Б классе провела классный руководитель Зайцева Е.П.
10
апреля
четверг
Внеурочное занятие "Сберегательные вклады"
В рамках Недели функциональной грамотности в 8Б классе было проведено внеурочное занятие "Сберегательные вклады". Цель: сформировать у обучающихся понимание возможностей, позволяющих с выгодой использовать в будущем имеющиеся у них свободные деньги.
11
апреля
пятница
Мониторинг функциональной грамотности
Обучающиеся 5-9 классов решали задачи из банка заданий по оценке функциональной грамотности.
07-11
апреля
Закрытие методической недели
11 апреля прошло закрытие методияческой Недели по функциональной грамотности.
11
апреля
пятница
Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Ее можно определить как «повседневную мудрость», способность решать задачи за пределами парты, грамотно строить свою жизнь и не теряться в ней.
Основные направления функциональной грамотности
- Читательская грамотность. Способность понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для достижения своих целей, расширения знаний и возможностей, участия в социальной жизни.
- Естественно-научная грамотность. Способность занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и готовность интересоваться естественно-научными идеями.
- Математическая грамотность. Способность проводить математические рассуждения и формулировать, применять, интерпретировать математику для решения проблем в разнообразных контекстах реального мира.
- Финансовая грамотность. Знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивация и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях.
- Креативное мышление. Умение подходить к проблеме неординарно, смотреть на вещи с уникальной точки зрения, замечать то, что не бросается в глаза, творчески относиться к решению задач
- Глобальные компетенции - это способность критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия; осознать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия могут оказывать влияние на восприятие, суждения и взгляды – наши собственные и других людей; вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству.
- Компьютерная и информационная (цифровая) грамотность. Способность использовать компьютеры в личных, исследовательских, творческих и коммуникационных целях, чтобы успешно участвовать в учебной, производственной и общественной деятельности.
Нормативные документы
Письмо Министерства просвещиния РФ
Инструкция по работе с банком тренировочных заданий
Банки заданий по функциональной грамотности
Банк заданий по функциональной грамотности от издательства «Просвещение»
Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности ФГБНУ ФИПИ
Примеры тестовых заданий международного исследования PISA
Для педагогов
Банк заданий РЭШ